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- 7 Sep 2012
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Gundi, das Buch werd ich auch mal lesen. Danke für den Tipp, finde dieses Thema wirklich interessant. 
Julia, natürlich musste man Anfangs viel mit dem Kommando "guck mal" arbeiten/ablenken und anschließend viel loben. Aber auch so legen wir öfters 2-3 Minuten ein indem er ohne Situation und Kommando geclickt, gelobt, gestreichelt und belohnt wird sobald er sich orientiert. Mittlerweile macht er es aber zu 90% von alleine und wir können so zügig vorbei laufen oder eben auflösen. Gestern trafen wir auf ein Kind auf Inline Skates (die kannte er noch nicht), da hat er angefangen sich anzuspannen und steif zu werden, ich habe ihn mit "guck mal" an mich orientiert und in dem Moment wurde er wieder locker. Als wir vorbei sind wurde gelobt und er durfte noch etwas nachschauen, beim nächsten Kind werd ich sehen ob es geklappt hat. Aber bisher hat es bei Hunden, LKW's, Scootern, Motorrädern usw. immer gut funktioniert.
Julia, natürlich musste man Anfangs viel mit dem Kommando "guck mal" arbeiten/ablenken und anschließend viel loben. Aber auch so legen wir öfters 2-3 Minuten ein indem er ohne Situation und Kommando geclickt, gelobt, gestreichelt und belohnt wird sobald er sich orientiert. Mittlerweile macht er es aber zu 90% von alleine und wir können so zügig vorbei laufen oder eben auflösen. Gestern trafen wir auf ein Kind auf Inline Skates (die kannte er noch nicht), da hat er angefangen sich anzuspannen und steif zu werden, ich habe ihn mit "guck mal" an mich orientiert und in dem Moment wurde er wieder locker. Als wir vorbei sind wurde gelobt und er durfte noch etwas nachschauen, beim nächsten Kind werd ich sehen ob es geklappt hat. Aber bisher hat es bei Hunden, LKW's, Scootern, Motorrädern usw. immer gut funktioniert.
Wenn es funktioniert, ist das eine gute Sache, auf der man erzieherisch aus der Ruhe heraus weiter aufbauen kann. Leider habe ich hier eine Dame, die in bestimmten Situationen sehr reaktiv wird u. wo das mit "Guck mal hier + Clicker + Lecker" absolut gar nicht funktioniert.
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